《唐宋词与人生》是大学生人文素质教育的重要课程之一，它包括专业选修课和公共选修课，受众范围广泛，涵盖了文、理、工科本科生的修读需求。

本课程将唐宋词置于新的审视视域，力求阐释晚唐五代至两宋时期，在社会政治、经济、文化风尚的渗透和影响下，唐宋词人的词体创作以及所反映的生存方式、价值取向、宗教信仰、文化心态、审美情趣等。其内容构架共分为十三专题，以唐宋词史为纵向、以代表作家为横向，将历时性与共时性相结合，用社会人生意蕴的主线整体贯穿，既清晰地展现唐宋词衍变的脉络，同时也呈现出唐宋社会生活图景。

教学花絮

    本课程涉及文学、哲学、宗教、美学、社会学、历史学、心理学、民俗学等诸多学科，旨在培养大学生的人文素质和文学修养，欣赏唐宋词所蕴含的“社会人生”命题及其审美意蕴。它由范晓燕教授以清新温婉的教学风格，带着你或淡或浓地浸染唐宋词之风韵，体验和感悟社会人生；带着你从现代走进经典，从经典走进现代，走进一块“诗意的栖居”的心灵绿洲 

.   “唐宋诗词与人生”是既传统又新兴的课程。因此，本课程采取传统的形象描述和理论分析相结合的讲授方法，辅之以现代网络信息技术手段，进行在线开放式教学。其中，注重在线的置疑答难和专题讨论，注重学生参与的自主性和教学相长的互动。 

.   本课程教学计划13周，每周讲授1个专题；由“教学视频”、“对话讨论”、“思考练习”、“延伸探索”、四个部分构成。

.   教学视频：为课程的核心部分。每一讲设立一个专题，按照知识点拆分成多个相对独立而又连贯的“节”，每一小节视频约15—25分钟。

.   对话讨论：为课程的互动部分。通过专题讨论和自由讨论，形成师生之间、学生之间的对接，把握重点、理解难点、解答疑点，展开思辨、碰撞和对问题的学术探讨。

.   思考练习：为课程的实践部分。属于过程训练环节，采取在线“课堂问答”、“测试作业”的形式，以达到对教学过程的强化和学习效果的检验。

.   延伸探索：为课程的拓展部分。是在课程内容之外的延伸和拓展，提供多渠道的教学资源开阔学生的学习视域，促使其独立学习和自主阅读。

天猫旗舰店（中国人民大学出版社）:https://detail.tmall.com/item.htm?spm=0.0.0.0.EzYOwS&id=533904647450

课外阅读

1.诗歌走廊——范晓燕“风裳水珮”的博客http://blog.163.com/xiaoyanfan@126/

2.扩展链接——中国社科院 刘杨忠研究员 《宋词经典》专题讲座http://video.chaoxing.com/teacher_370.shtml