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深圳大学
焦璨 （教授 ）
开课语种
中文
开课中
简介： “大学生心理健康”是教育部要求各高校必须开设的心理健康公共必修课程。本课程依托深圳大学心理学院，整合心理健康教育与咨询中心的多年实践工作经验，根据新时代大学生心理发展特点和心理问题的主要成因，以MOOC教学的形式，在传统心理健康教学内容中加入针对性的心理测试和心理训练，帮助学生掌握实用导向的心理健康知识和相关技能，以提高大学生的心理健康水平，增进其求助意识和自助能力，增强理性面对挫折和困难的能力。
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深圳大学
张玮 （讲师 ）
开课语种
中文
开课中
简介：积极心理学是一门关于“幸福的科学”，与我们每个人的工作、生活、家庭、教育和爱息息相关。本课程关注普通人的积极力量和积极品质，研究如何让人活的更幸福，获得积极的心理感受。它告诉我们幸福不是望不可及的，每个人都可以通过学习新方法、新技巧及建立新习惯来获得幸福。幸福感是人生追求的目标。你如何理解幸福?你要营造什么样的心态，才能在现在的大学校园生活和今后的成家立业、个人发展、创造价值的过程中体验到人生的美好、快乐与幸福？本课程将全方位地向你展现通向幸福人生的认知思路，启迪你的自我人文关怀修养，帮助你从思维的必然王国迈向自由王国。教学效果通过本课程的学习可以帮助学生们正确的理解和解释幸福、增进主观幸福感，在学习中逐渐让学生具备预测影响幸福的因素的能力。帮助学生建立积极的乐观解释风格，从正向的角度看待个人与组织、社会的关系，形成“社会人”的意识，树立幸福来自于为社会、组织做出积极贡献的幸福理念，使得学生更加接近幸福。本课程包括以下五大部分：1、积极地人文关怀单元，三讲：生命的意义、美在心中、文化的取向；2、积极的心理体验单元，五讲：幸福与你同行、价值观与人生发展、自我—人生的风向标、问世间，情为何物、人格与命运；3、积极的学习观、职业观单元，三讲：考察学习观、点评职业观、生财有道；4、积极的生活观单元，四讲：和睦的家庭关系、和谐的人际关系、甜蜜的恋爱关系；5、积极的心理调节单元，三讲：压力与缓解、平衡的心身关系、寻求改变的方法。随身课堂
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深圳大学
王晓钧 （教授 ）
开课语种
中文
已结束
简介：课程介绍 大学是人从依赖走向独立，从青涩迈向成熟，从单纯的学生角色向多元的社会角色转变的关键时期。我们的大学生活是朝气蓬勃的学术追求，温暖甜蜜的亲密关系，青春活力的自我展现，还是昼夜不分的网络沉迷，痛苦脆弱的情感纠结，敏感退缩的自我封闭，这取决于我们的行为与选择。心理是行为的先导，健康的心理是人生成功的保证，不健康的心理是人生失败的先导。本课程的目的就在于，用心理健康的观点和方法启发你，思考现实、探索未来、领悟人生、迈向成功。
本课程共有12讲，分4大主题单元，全面而系统地论述了大学学所面临的主要心理健康问题：我们如何看待健康？心理健康和身体健康到底有什么关系？如何看待自己和别人？你的人格、情绪健康吗？如何对待生活、学习、爱情和未来生涯？本课程接地气、引人脉、知识与兴趣同在、领悟与享受共存，选此课，营造健康心态、扩展健康知识、启迪健康思维、领悟幸福人生。考核比例：线上成绩=视频任务（30%）+作业（20%）+讨论（5%）+签到（5%）+线上期末考试（40%）。需获深圳大学学分的考核方式：总成绩=线上成绩（60%）+线下期末考试成绩（40%）（签到6次可得满分，每天只能签到一次）。 2020年9月1日—2020年9月25日：第一讲、第二讲、第三讲、第四讲2020年9月26日—2020年10月21日：第五讲、第六讲、第七讲、第八讲2020年10月22日—2020年11月16日：第九讲、第十讲、第十一讲、第十二讲《大学生心理健康》王晓钧 主编 北京师范大学出版社
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湖北工程学院
刘运芳 （教授 ）
开课语种
中文
开课中
简介： 《生活心理学》特别关注大学生日常心理生活，内容涵盖大学生人格心理、交际心理、爱情心理、挫折心理、异常心理五个部分。课程以提高大学生基础心理常识、增进大学生心理实务能力、促进大学生生活快乐和幸福为目标。《生活心理学》不着意追求心理学知识的专业性，重在服务大学生日常生活实际。通过打破心理学各分支学科的学科界限和学科知识的系统性，以拓展心理学视野；通过对现实生活的热情关注，使抽象的心理学原理还原成现实的可以把握的画面，以追求课程的实用性和趣味性。生活心理学的教学理念是“用心理科学的理性之光，照耀人际生活的感性之美！”。
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昆明理工大学
洪云 （副教授 ）
开课语种
中文
开课中
简介：1. 时代改变，新一代大学生也在改变，面对无限的未来，感到青春迷茫的大学生们需要指导。2. 如何提高当代大学生的就业能力、职场竞争力是国家、社会、学校共同关注的话题。3. 教学团队以简单实用、新颖有趣的授课方式，为即将踏入社会的大学生们量身定制了一门培养职业技能的课程，引导大学生成就更好的自己。
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黑龙江工商学院
袁敏
开课语种
中文
已结束
简介：《沟通心理学》主要讲人与人之间怎样相互影响，其要点是研究人们在沟通与交流中相互影响的心理规律，通过分析人们交流中的表现去观察人们，以找出妨碍人与人之间沟通的心理原因，并从中提取健康的交流和沟通模式。不仅可以帮助我们更好地与他人沟通，而且还向我们提供了与他人实现共同成长的心理学方法。
《沟通心理学》把认知自我状态作为切入点，剖析了人的心理地位、社交时间结构和人的生活脚本，阐释了如何把握沟通形态、使用适当安抚、接受表达情绪、学会积极关注、培养共情能力、学会有效沟通，引导人们了解禁止信息、正视人性暗影、识别防御机制、掌握心理效应。
《沟通心理学》是一个非常有效的心理自助工具，可以有效促进人的心理健康，提升人的生活质量和幸福感，对于青年学生尽快地融入环境非常有帮助。本课程不仅对青年学生，而且对任何一个职场人来说都是有帮助的。教师团队
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深圳大学
邓欣媚 （讲师（高校） ）
开课语种
中文
开课中
简介：课程介绍 这是一门对生命的认识、心灵的启迪、心态的营造、知识的充实息息相关的课程。它既有哲学高度的精神思考，也有很接地气的应用价值。它让我们深刻，让我们感受到知识的广博和崇高，领悟到思维的奇妙与快乐，同时也让我们学到了许多修身、养性、齐家的实用方法，体会到了心理学的美妙。如果说，一本好书，如同一位良师益友，那么，精神分析理论，当得起我们的良师，弗洛伊德，也当得起我们的益友。用这样的知识，作为开启我们生命智慧的良师，以这样的学者，作为我们生命旅途的益友，是我们人生中何等快慰的幸事。本课程将全方位地展现精神分析的知识体系、认知思路，启迪我们的人文关怀修养，陪伴我们迈进人类精品知识的华丽宫殿。
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哈尔滨学院
郑红 （教授 ）
开课语种
中文
开课中
简介： 《心理学原理与应用》是教师资格证考试中教师职业能力的重要组成部分，是科学理解心理学的基本原理及其在教学和学生自身学习中应用的专业化课程。该课程以心理学的基本概念原理为教学内容，讲授感知觉、记忆、思维、想象、注意、情感、意志、个性、能力、气质、性格以及心理健康与心理辅导等内容，突出强调心理学原理的实践应用，一方面力求为大学生自身心理学素养的提高和健康人格的培养服务，另一方面也强化课程为基础教育新课程改革实践服务的目标，充分为准备成为教师的大学生的未来教学和教师资格证考核奠定良好的基础。 为了方便学习过程的沟通交流，请加入《心理学原理与应用》QQ群163994842。
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湖北工程学院
王玉花
开课语种
中文
开课中
简介： 心理学是一门与人类幸福密切相关的科学。它提供了一种生活哲学，引导你成为一个自尊自信、理性平和、积极向上的现代人。学习心理学已经成为现代人生活中不可或缺的部分。为什么不同文化下人们的面部表情具有相似性？为什么肯德基的店面装修主要是红橙黄三种颜色？为什么你的记忆可能是虚假的？为什么妈妈离开时婴儿会哭？为什么网络匿名者发帖更任性？当你对以上这些问题感兴趣，你就是在用心理学的视角理解生活。 《心理学入门》的课程内容涵盖了认知过程、情绪动机、人际关系、社会心理、人格发展、心理健康等诸多内容。所有的讲授都用问题或案例导入，辅以理论解析，层层深入，帮助你了解心理学整体的知识框架，矫正你对心理学常识性认知的偏差，从心理学“小白”变身“入门者”，为后续深入的学习发挥引导作用。在这门课程的学习里，我希望能让你更好地认识自己、读懂他人、理解社会。 来吧，和我一起走进绚丽多彩的心理学世界。
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济南大学
冯晶
开课语种
中文
已结束
简介：
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武汉学院
邱吟
开课语种
中文
已结束
简介：心理学是一门与人类幸福密切相关的科学，也许你没有意识到，你在日常生活中所做的决定背后其实蕴藏着很多心理学知识。从此刻起，我们将带你走入心理学的课堂，帮助你更好的认识自己、认识他人、认识你周围的世界。在这门课程中，我们灌输的不是结论，而是让你学会从浩如烟海的信息中学会决策， 成为心理学知识的明智消费者，真正意义上指导生活。具体而言，课程将会涉及到记忆、情绪、动机、人格、人际关系等方面的内容，你会看到：你是如何感知这个色彩斑斓的世界的？你是性格在成长的过程中是如何被塑造出来的？如何才能让自己更受欢迎？在不同的人生阶段该何去何从，才能拥有更加繁盛的人生？......另外，在课程的每一个小节后，我都为你准备了思维导图，帮助你更好的理解与内化。欢迎你加入这门有温度的心理学课程！
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深圳大学
刘金婷
开课语种
中文
开课中
简介：“普通心理学”讲授心理学的核心概念和重要理论，是最重要的核心基础课，是心理学一年级本科生的必修专业基础课。学习心理学一般应从“心理学原理”入手。本课程也常被称为“心理学原理”、“基础心理学”、“心理学概论”和“心理学导论”等。主要研究正常成人心理活动的基础规律，既探讨心理的生理机制，又探讨心理的社会制约性，有时涉及儿童或动物心理，是为了借比较而增进对这些基础规律的理解；有时涉及应用心理学问题，是为了给基础规律提供应用案例。普通心理学（2）共包含7个章节，分别为记忆、思维、语言、动机、情绪、智力和人格，重点章节为记忆、思维和情绪，难点为动机、情绪、智力和人格的各个理论和流派。
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湖北工程学院
涂艺馨 （辅导员 ）
开课语种
中文
开课中
简介：本课程从进化的角度介绍大脑的构造，寻找焦虑的根源，探索获得耐心的方法。通过对潜意识、元认知的剖析，发现“感性”的作用，提升自控力，成为思维的舵手。通过学习，你会发现：专注力是情绪和智慧的交叉地带；学习不是一味地努力；坏情绪源于视角单一；幸福的人，其实是以游戏的心态在做事；早起、冥想、阅读、写作、运动，可能是成本最低的成长之道。本课程以周岭先生的《认知觉醒：开启自我改变的原动力》为主要参考书，同时参考引用了网上公开发表的大量文献和视频，为了教学视频的简洁，方便学生学习，不一定一一注明了出处，在此对原作者表示衷心的感谢！
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深圳大学
刘金婷
开课语种
中文
开课中
简介：“普通心理学”讲授心理学的核心概念和重要理论，是最重要的核心基础课，是心理学一年级本科生的必修专业基础课。学习心理学一般应从“心理学原理”入手。本课程也常被称为“心理学原理”、“基础心理学”、“心理学概论”和“心理学导论”等。主要研究正常成人心理活动的基础规律，既探讨心理的生理机制，又探讨心理的社会制约性，有时涉及儿童或动物心理，是为了借比较而增进对这些基础规律的理解；有时涉及应用心理学问题，是为了给基础规律提供应用案例。普通心理学（1）共包含6个章节，分别为绪论、生理、感觉、知觉、意识和学习，重点章节为知觉和学习，难点为心理的生理基础以及意识的各种概念。
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湖北大学
尹述飞 （副教授 ）
开课语种
中文
开课中
简介： 童年、青少年时期是人一生当中生理发育和心理发展的一个特定时期，也是身心发育趋向成熟的重要时期。本课程通过对心理发展的基本过程、基本理论以及中小学生心理发展规律的讲授，帮助学生了解和掌握儿童、青少年的基本心理特征，为师范生今后从事中小学生的教育、教学工作打下扎实的基础。 《中小学生心理发展》课程主要介绍：（1）心理学概述（包括心理学研究什么、中小学生心理发展的研究内容、研究原则与方法等）；（2）心理发展的基本问题与理论（包括遗传与环境在中小学生心理发 展中的作用等基本问题，儿童认知发展和人格发展的理论等）；（3）认知加工的基本规律及其发展（包括注意、感知觉、记忆、思维等方面）（4）情绪与人格的基本规律及其发展；（5）智力及其发展等。
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广西师范大学
谭静
开课语种
中文
已结束
简介： 朋友们，欢迎加入《职业教育心理学》！想成为匠王、技神、当代的诸葛亮，神奇的《职业教育心理学》会助您成为善学、能做、会教的优秀人才！在这里，您可以学到许多经典的学习理论及其应用方式，帮助您科学地开展职业教育；我们可以为您揭示职业学校学生的心理特点，让您在知己知彼的基础上开展教育；我们还能为您的学习动力加大马力，变“要我学”为“我想学”；想获取职业知识和技能学习的教学秘笈吗？我们可以帮您成为会学、会教的武林高手；还在为您的学习效率不高而苦恼吗？我们可以让您在最短时间内成为“最强大脑”，成倍提高您的学习效率；我们还可以帮您抓住学生的“眼球”和“耳朵”，成为课堂管理高手，让学生少走神、专注学习，提高学习效率。 《职业教育心理学》是“国家级精品资源共享课“的MOOC转型课程，课程以人为本，注重发展，职业教育特色鲜明，实用性强，有丰富的案例讨论和体验式学习，帮助学习者将理论教学与实践应用有机地结合起来，让您成为善于学习、会教他人的职业教育工作者或企业精英！
